性别:男
年龄:10岁
孩子10岁,从上学后就表现出有节奏的(如音乐课、舞蹈课)跟不上节奏,语文课从来不会写作文和日记;作业慢的课间从来没有时间休息。到人多的地方不能与环境一致(如大叫、扭动、拍嘴怪叫着跑);多数时候不能与人正常交流(总说自己是从水星来的)。心理特点:自卑、敏感。注意特点:有意注意困难,无意注意效率还好。
问题分析: 您好,孩子的情况如果是多动症的话,要及时用药治疗的,可以看一下中医,调量治疗的,此病治疗时间就是长一些的。要检查微量元素,看是否有缺钙锌或者铅超标的现象,也要同时治疗的。
问题分析:多动证注意力不集中,多动,冲动。平时家庭和学校方面的适当教育和管理。对你孩子的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。对他的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育,多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励,不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。对有不良习惯和学习困难的,应多给具体指导,执行有规律的生活制度,培养良好习惯,不断增强信心
问题分析:患小儿多动症的儿童一般具有如下特征 活动过多:总是爬上爬下,不能静坐。上课不能安静听课,下地走动,叫喊或讲话,引逗旁人,影响课堂秩序。小动作不停,如咬铅笔、咬指,神疲乏力,形体消瘦或虚胖,多动而不暴躁,言语冒失,做事有头无尾,记忆力差,可伴自汗盗汗,偏食。多动症的原因:给孩子的压力太大。家长对孩子的照顾往往局限在饮食起居上,忽视了孩子的教育与爱好。每个家长都是望子成龙,望女成凤。不管孩子的喜欢与否,就给孩子报各种各样的艺术班。对孩子的要求也更是严格,文化课成绩要名列前茅,艺术课也要做的优秀,得到老师的赏识。这样的教育方式和严厉程度极有可能导致多动症。