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口吃患者老了会怎么样
大姐孩子患了口吃,跳加快、呼吸失调、面色改变、手足发抖。问一下口吃的人老了会怎么样
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
吕志勤
主任医师
内科
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三级甲等
北京大学第一医院
问题分析:
老了说话会更加不利索。口吃是正常的言语节律受阻断,表现为言语不自主的重复,发音的延长或停止。在学龄儿童中,患有口吃的占1-2%,而男孩比女孩多2-4倍。口吃儿童约有50%于5岁前起病。
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发音时,在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去,大多表现在第一个字上,有时也会表现在当中的某个字上。口吃程度越严重,连发的音越多,轻度的只重复几遍,严重的甚至达十几遍之多。
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若发现宝宝口吃后,可暂停宝宝学话,把注意力转移到游戏活动来,这样就会淡化口吃的影响,让宝宝在心平气和时不知不觉说出流利的句子来。有的宝宝说话很流利,但由于模仿别人口吃,而形成了自己的口吃。一般过了两岁后,宝宝说话流畅了便不易形成口吃。若两岁内不能矫正口吃,就易形成习惯,长期口吃,必要时应找专业医生加以矫正。
口吃患者老了会怎么样
吕志勤
主任医师
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老了说话会更加不利索。口吃是正常的言语节律受阻断,表现为言语不自主的重复,发音的延长或停止。在学龄儿童中,患有口吃的占1-2%,而男孩比女孩多2-4倍。口吃儿童约有50%于5岁前起病。
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口吃儿童并非每说一句话都口吃,而是有时口吃,有时不口吃,在某些场合下口吃的轻或完全不口吃,在其他场合口吃的重。即口吃的发生或不发生,发生的多少或轻重,都随着环境的变化而有所差异,这是口吃者的共同特点。
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也叫磕巴或者结巴,是一种语言速率和节奏的障碍。语言障碍见于心理性、习惯性和神经性。神经性主要是中枢神经的语言中枢或者是构音的肌肉-神经支配的肌肉出现问题,造成构音障碍、语速障碍和语言的节奏障碍。
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加强语言表达锻炼,尽量讲普通话,多读书籍,尽量和人交谈,多喝水,多吃新鲜蔬菜和水果,生活规律,不要熬夜。家长一定要多鼓励孩子,孩子出现错误的发音,家长一定要做出积极的引导。
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难发性口吃:这是口吃中最为严重的一种类型,每句话开始的第一个字音就无法说出,一句话虽然在大脑中翻来复去想了好多遍,做了好多准备,但一开口反而急得两眼直瞪,鼻翼翕动,遍身用力,呼吸紊乱而急促。
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治疗多集中在非药物治疗上。有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等,治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法。
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