首页 > 儿科 > 小儿综合 > 详情页

血型和自闭症的关系是什么

儿子今天放学跟我说，他们班一个朋友是O型血自闭症，所以想问血型和自闭症的关系是什么?

温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考

陈瑶,山东省立医院,副主任医师

陈瑶副主任医师儿科

三级甲等山东省立医院

问题分析：血型和自闭症没有关系，自闭症表现为不同程度的人际交往和言语发育障碍、行为方式刻板和兴趣狭窄。自闭症的病人不喜欢与人接触，封闭在自己的小世界里。自闭症可采用中医的方法进行治疗。

展开全部

相关推荐

儿童自闭症的表现

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

自闭症特有的不愿意亲近他人以外，大部分的自闭症儿童都有语言方面的障碍。大多数自闭症的儿童说都很少，需要联合多种治疗方法才能有效治好，而且越早治疗，自闭症预后良好。治疗自闭症，主要以训练干预为主，药物治疗为辅的方式。

小儿自闭症是什么疾病

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

儿童孤独症是一种多原因的神经综合症，是一种由神经系统紊乱引起的发展异常。儿童孤独症多发生在男孩身上，一般发生在婴幼儿阶段，其症状包括社交能力的下降，言语发展的迟缓，行为的僵化，运动感觉的不正常，爱好的限制，发展的不均衡。儿童孤独症的病因，有很多的调查显示，有遗传性、妊娠期感染、免疫系统失调等因素。儿童有孤独症是神经系统的表现，需要积极的进行精神上的干预，去正规的医院进行专业的治疗。

叶酸和自闭症的关系

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

叶酸和自闭症之间是没有必然的联系的，缺少叶酸只会引起神经畸形，叶酸是一种b族维生素，最初是在菠菜叶中发现的，所以称为叶酸。它是一种胎儿神经系统发育所需的物质。如果孕妇缺乏叶酸，容易发生神经管畸形。

自闭症的症状是什么

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

自闭症又叫孤儿症，反应有很多种，例如在一段时间之后重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲。说话不带感情，只是在告诉，而不是谈话，也没有平常人说话时一问一答、一来一往的特性。

自闭症量表是什么

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

闭症量表是测评孩子是否患有自闭症，或者是轻度，重度自闭症，对孩子进行一个大体的评估，总共分为三个阶段，分别是不是自闭症，轻度和中度自闭症，重度自闭症。里面会有一些对孩子进行测评的题，可以让孩子去做一下那个题，然后面有得分，将得分加起来之后，进行评估。

高功能自闭症是什么

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

高功能自闭症是指儿童孤独症，精神发育迟缓。一般临床症状是：语言及社交障碍、刻板行为、智能障碍等。患儿除了有很多方面发育障碍还有情绪行为异常，还可能出现伤人、自伤以及癫痫发作等症状。该病病因尚不明确，可能与以下因素有关：1.遗传性；2.围生期因素，如生产、宫内窒息等；3.免疫力异常；4.神经内分泌和神经递质与多种神经内分泌和是神经递质功能失调有关。建议就诊精神心理科、儿科。平时饮食上宜清淡，注意维生素等身体必要营养素的含量。教育和训练时最有效的、最主要的治疗方法。

轻微自闭症是什么病

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

轻微自闭症广泛性发育障碍的代表性疾病。孤独症中的孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3～4：1，男孩是女孩的3-4倍。临床症状主要有社会交往障碍，交流障碍，兴趣狭窄等。通常可以通过心理方法进行治疗，比如人际关系发展干预疗法、行为分解训练法等。

小孩自闭症的表现

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

多数自闭症孩子在病前各方面发育正常，起病后，孩子身体发育停滞不前或出现发育倒退。孩子不能与大人正常的人际交往关系，也不能与其他孩子建立正常的人际交往关系，也存在语言发育明显落后于同龄儿童的情况，往往喜好特殊，喜欢一些非玩具性的物品。同时部分孩子还存在多次拍手，捶胸，转圈，跺脚等重复动作。

血型和自闭症的关系是什么

陈瑶副主任医师

儿科山东省立医院三级甲等

血型和自闭症没有关系，自闭症表现为不同程度的人际交往和言语发育障碍、行为方式刻板和兴趣狭窄。自闭症的病人不喜欢与人接触，封闭在自己的小世界里。自闭症可采用中医的方法进行治疗。

如果得了儿童自闭症应该怎么办呀

彭旭副主任医师

精神科回龙观医院三级甲等

自闭症也叫做孤独症，通常来说自闭症的小孩一般表现为不喜欢与别人交流，把自己关闭在自己的内心世界不与人沟通，还有就是与人沟通的时候没有什么感情在里面，喜欢一个人活动，常常脱离群体之外，给人一种高傲孤寂的感觉。目前只有中医治疗自闭症对孩子是无毒、无副作用的，一般中医中药治疗为主导：醒脑开窍、调节脾胃、综

严重自闭症怎样控制孩子的情绪有什么方法吗

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

想要调节自闭症孩子的情绪，首先要了解孩子的需要。如果孩子因为生理上的原因而不安，那就照顾他，满足他；如果孩子想寻找慰藉，那就用心去聆听，用爱去安抚。当孩子出现好的行为时，要及时的奖励和夸奖孩子，让孩子明白这个行为的出现能让别人高兴，能够得到奖励，可以让好的行为的再次出现。

常见科室

男科皮肤科性病科妇科儿科老年外科内科生殖传染科神经内科五官科整形科