问题分析:也不一定的。明确相关病因,针对病因可以给予相关的治疗,可以延缓智力的进一步的降低,甚至可以有所改善,根据幼儿的实际情况再确立目标,经过反复的训练和教育,孩子会有不同程度的提高;除了存在语言思维方面的差异,患儿还存在严重的注意力不集中现象,比正常宝宝的注意力集中的时间明显缩短,从而造成学习困难。所以要反复地教和练,如果可以及早进行干预治疗,对后期的康复十分有利。