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自闭症儿童语言训练有哪些

性别：男

自闭症儿童语言训练有哪些
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卢成瑜 主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 广州医科大学附属第一医院

问题分析：自闭症儿童语言训练有正性强化法、塑形法、链锁法等，具体分析如下：
自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界等。对于自闭症儿童，可以采用正性强化法、塑形法和链锁法等进行语言训练。在训练的过程中，要不断的给予糖果、饼干、看电视、外出活动等正性强化，才能帮助儿童学会一个新技巧。

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对自闭症儿童的语言训练方法有哪些
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
语言训练刺激要精确，对于只能听懂简单指令的孩子，给予他的刺激要符合他们的接受能力，要选择一两个字来刺激。语言训练要做到依照孩子的能力多说，精确，没有废话，借助多种方法来改善孤独症儿童的语言状况。
两岁多自闭症儿童的行为特征
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
行为孤独、刻板、言语发育障碍为突出特点。表现为对亲人缺少亲情和依赖，不和逗的人有微笑，缺少眼神的交流，常常独自玩耍，喜欢玩旋转的游戏，喜欢看电视广告，言语发育迟缓。
自闭症儿童的感统训练有哪些
卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
一般情况下，自闭症儿童的感统训练有视觉感统训练、听觉感统训等，具体内容如下：1.视觉感统训练：视觉感统训主要针对于自闭症儿童中，目光对视有困难或者是追视能力弱的儿童，这种训练方法通过固定物体、移动物体等方式，有助于改善视觉的统合功能。2.听觉感统训练：让自闭症儿童通过进行听觉感统训练，可以逐渐能听简单的声音和指令性的声音，减轻自闭症情况。
自闭症儿童都有哪些症状
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
一般的自闭症儿童都会有一定程度的语言障碍，他们的语言能力要么是很不发达，要么就是发育不良，对于严重缺乏正常的语言表达能力，在日常生活中，不会有正常的语言交流行为，有些孩子只是低星的说一些简单而不合理的话，这些语言文字，往往毫无意义。
自闭症儿童可以康复吗
卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
自闭症儿童，如果及时干预，一般轻症可以康复，预后较好，如果没有干预，预后较差，一般能不能康复。1.可以康复：少数自闭症随年龄增长可有不同程度的自我改善。如果及时科学干预，可改善多数自闭儿童的预后，包括独立生活、学习和工作的能力。干预的年龄越小，干预的方法适当，训练强度较高效果越明显，部分可以康复。2.不可以康复：因为引起自闭症的病因目前尚不明确，可能与基因及基因调控异常有关，多于环境有关，如果没有干预，预后较差，一般能不能康复。
自闭症儿童语言训练有哪些
卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
自闭症儿童语言训练有正性强化法、塑形法、链锁法等，具体分析如下：自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界等。对于自闭症儿童，可以采用正性强化法、塑形法和链锁法等进行语言训练。在训练的过程中，要不断的给予糖果、饼干、看电视、外出活动等正性强化，才能帮助儿童学会一个新技巧。
自闭症儿童怎么办
卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
一般情况下，家长可以及时带自闭症儿童，前往正规医院进行治疗，比如教育性治疗、行为治疗等。具体内容如下：1.教育性治疗：如果儿童存在自闭症的情况，建议家长及时带儿童前往正规医院，接受教育性治疗，能够帮助儿童学会适应社会的基本技能。2.行为治疗：自闭症儿童可能会存在某些不良行为，家长可以让儿童接受行为治疗，从而纠正不良行为。
自闭症儿童注意力训练方法有哪些
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
自闭症儿童的注意力训练主要有两种方法：行为分析和心智解读。相对而言现在用得最多的是行为分析，也就是操作反射、奖惩机制。让患儿形成条件反射，比如做了某件事情就给予一定奖励，久而久之患儿逐渐形成习惯，就会去做事情。自闭症相对而言属于较复杂的儿童心理疾病，所以家长在家里做行为训练，相对而言还是有限的。所以一般早期进行行为训练、康复训练，到专业机构，请专业康复师、行为训练师进行治疗、进行康复。
2岁自闭症语言训练方法是什么
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
自闭症也叫孤独症，目前没有特效的治疗方法，多以训练为主，并且越早越好，两到四岁是最佳的干预时期，语言训练方法非常多，并没有统一的方法，除了康复机构外，家庭干预是最重要的，平时多跟孩子沟通，多带孩子接触其他同龄孩子，如果干预效果不显著，应及早带孩子到康复接受系统的干预治疗。
二岁自闭症儿童的表现
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
一般情况下，二岁自闭症儿童的表现有很多，具体如下：二岁自闭症儿童的表现是很少与自己的家庭成员交流，不想得到家长的关爱和怀抱。言语发展总是比正常儿童要慢，还有可能会有智力障碍、癫痫、神经精神症状等。在日常生活中，家长可以让患儿呼吸新鲜空气，多晒太阳，居室保持空气流通、新鲜。此外，患儿的饮食宜清淡、易消化，忌食辛辣、生冷的食物。
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