指导意见：你好，是先天性的症状，也是性格吧，很多可以多外出交流，不要紧张，都是会慢慢好转的。

指导意见：这个要看看是不是说话习惯的问题导致的， 或者有没有舌头的疾病，这个要就医检查看看的，方便话麻烦给个评价

口吃牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。有可能是舌头系带过短，影响发音准确，但是经过手术纠正应该没有问题的。口吃主要是一种语言习惯训练没有掌握好。

问题分析：大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。
意见建议：让孩子说话前先唱歌，就会对说话产生自信，经过多次锻炼就能治愈。当孩子有一点改进时，就大大的表扬，这可增加他说正常话的信心

您好,儿童口吃病形成的原因有以下几点： １，模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。 ２，心理因素：大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景下引起的恐惧、焦虑情绪的结果。由于突然或持续惊吓而引起口吃者不少见。在一些突然引起震惊、恐惧的事件之后，一些令人毛骨悚然的经历，例如遇见某种动物，听了鬼怪的惊险故事，因而引起惊恐等等之后，可发生口吃。口吃可能在受惊恐的当时发生，也可能是在受了惊恐之后几小时或几天之后出现，有时是经过沉默阶段再出现的。 ３，疾病影响：如与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍；如小儿癫痫、麻疹、热病、脑病、百日咳、猩红热、脓症、鼻炎、扁桃腺发炎或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和发声受到影响。 ４，遗传问题：口吃与遗传、大脑两半球优势或某种功能障碍有关，与语言神经末梢缺陷有关。口吃患者的家族常有口吃历史。此外，特色疗法认为，说话结结巴巴的原因主要在于患者身体上某些负责发音的肌肉组织功能太弱，而这些因素都可以通过生殖细胞遗传给下一代。

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不用担心，孩子学习语言的高峰期会因为急于表达而出现口吃现象，家长在和孩子交流时语言最好简单完整，说话速度适中，让孩子在模仿中培养言语习惯。在孩子口吃时，不要急于打断他的话，去纠正他，留给孩子时间让他表达完整。随着孩子的言语表达能力不断完善，他的口吃问题会随着成长自然消除的。
意见建议:
口吃多在幼儿期形成，同样，也最易在幼儿期纠正。如果在幼儿期不纠正，有时口吃可伴随终生。

口吃现象与口吃病有着本质的区别。口吃现象是人在感情激动或精神紧张时，因对神经中枢的干扰所出现的短暂语言不流畅现象，而口吃病则是由于心理病症所导致的一种口吃疾病。

病情分析：您好,口吃的原因:1）生理原因.有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关.2）心理原因.如精神紧张,焦虑,应激.精神因素是引起口吃的主要原因.（3）整个语言神经功能有障碍.即与发音,对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍.4）生理疾病.如儿童脑部感染,头部受伤以及患百日咳,麻疹,流感,猩红热等传染病后也易引起口吃.5）模仿和暗示.治疗:（1）解除说话时的紧张情绪,并注意消除不良刺激. 2）加强说话训练.



意见建议：

指导意见：口吃首先检查是否是舌系带过短导致发音不准确.注意不要紧张.另外自己注意避免接触口吃的人.唱歌是好办法.经常试试.一定想好再说.当然如果严重需要专门的口吃学校校正.

病情分析： 你好目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.

治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法.