正确对待小儿说话时不流畅现象。幼儿说话时发生口吃周围的人应采取无所谓的态度。不加批评，不必提醒结巴了不使幼儿因说话不流畅而感到紧张和不安，消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素，家庭和睦，教育方法合理，生活有规律，都可使幼儿的口吃成为一时性的现象。

宝宝出现口吃的症状有：口腔肌肉训练、紧张心理调节、正确引导等。
面部肌肉的张力与结巴有一定的联系，平时多给宝宝进行一些语言训练，比如朗诵、唱歌等，可以增强语言的流畅性，同时还可以锻炼脸部肌肉和口腔肌肉。
平时要加强口腔肌肉的锻炼，可以缓解宝宝口吃的问题，同时还要注意对口吃的宝宝进行心理疏导，焦虑、紧张的情绪会加重口吃的症状。

孩子在讲话时应让其慢慢讲，不紧张，平时家长应以平常心去对待，如果家长说话的语气流露出紧张的样子，孩子说话会更紧张，说话更不流利，因此千万不能嘲笑，表示厌恶，恐吓甚至打骂孩子；不要模仿孩子口吃，要保护孩子自尊心，家长对待孩子讲话要放慢，每个字都说清楚。

小孩子口吃属于生长发育过程中常出现的一个症状，这个婴幼儿年龄阶段不在少数。注意观察症状，及时纠正。让孩子在情绪稳定的时候说话，要吐字清晰，语速缓慢，语调平和要做心理疏导，严重的也可以配合一些抗焦虑药物进行治疗。

平时一定要注意多对言语进行训练。在说话的过程中注意不要紧张。多和陌生人进行交谈这样能促进改正自己的口吃。也可以去专门的纠正是来进行纠正治疗。遗传性口吃是口吃病的一种类型。

言语训练是矫正口吃的重要方法，口吃往往讲话急、慢、猛、重，故而通过言语训练改变这种讲话方式，可以缓解口吃现象。首先要树立信心，不要怕说话，越怕越容易结巴，可以把镜子想象成别人，去谈论一些事情，还可以大声的读书，开始时可能有难度，慢慢就会掌握好了。

宝宝口吃可以言语治疗。认知行为疗法。亲子互动。药物。让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言，父母一定要耐心、细心地多与孩子交谈，彻底消除孩子怕口吃的心理状态。

口吃是指正常的语言节律被阻断，表现为不自主的语言重复，发音的延长或停止。也就是反复不断地重复某一个字或堵塞在某一个音节上。50%的口吃于5岁前发病，而1～3岁的小儿在情绪紧张时出现一时性的口吃是比较多见的。所以有规律的生活、充足的睡眠、丰富的游戏都会使儿童暂时性的口吃逐渐消失。

经常口吃考虑是跟平时的习惯有关，当然也有心理因素的关系，去医院的心理咨询科看一下，平时可以多读一些报纸杂志，长期以往一般会有很大的改善，平时注意尽量克制，养成良好的生活习惯，锻炼语言功能。