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治疗自闭症有什么方法吗

我家孩子有这个自闭症半年的时间了，带宝宝多参加亲子活动能起作用么。自闭症有什么治疗的好方法吗?

温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考

王玉玮,山东大学齐鲁医院,主任医师

王玉玮主任医师儿科

三级甲等山东大学齐鲁医院

问题分析：自闭症产生之后孩子往往会性格孤僻，多陪伴宝宝，与宝宝多沟通，必要还是去医院看心理医生，其次就是做家长的，也要参与进来。增加孩子之间的互动，让孩子有一个安全优雅的生活环境，不要长时间独处。

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典型的自闭症症状

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

言语能力和表达能力受损。不愿意和人交流，也无法天然顺畅地表达自己的心情；有时会出现无缘由的大声喊叫或许哭泣；由于无法和周围环境进行杰出的沟通，他们更简单受心情或环境的影响，体现出过激的或许带有伤害性的行为。有时候会受生理、心思、环境、气候等因素的影响，心情简单波动，有时候会有撞头、扯头发或许咬手指等伤害自己的行为。

儿童自闭症的表现

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

自闭症特有的不愿意亲近他人以外，大部分的自闭症儿童都有语言方面的障碍。大多数自闭症的儿童说都很少，需要联合多种治疗方法才能有效治好，而且越早治疗，自闭症预后良好。治疗自闭症，主要以训练干预为主，药物治疗为辅的方式。

儿童自闭症怎么治疗

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

特殊孩子的情绪本来就不稳定，作为家长不应根据自己的意愿强迫孩子学习和做事情，应该为孩子创造一个宽松愉快的学习环境，从孩子的兴趣入手正确引导，才会使孩子进步。特殊教育的理念应更新。一个人可以无亲无故，但他不可能没有一个朋友，没有一个工作生活的群体环境，否则他不可能在社会立足，所以我们的孩子首先要有基本的生活自理能力、社会行为规范能力及社会交往能力，其次才上升到学习文化知识，掌握劳动技能的层次。

防治自闭症

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

防治方法可采用如下几种。训练干预方法：通过教育和训练促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗：抗精神病药物，可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为，稳定患儿情绪，使患儿活跃、言语量增多。

小孩自闭症有什么表现

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

小孩患自闭症主要表现在社会交往和语言交流障碍、兴趣狭窄、动作行为刻板、智能障碍、精神病性的症状。社会交往障碍主要表现为不能跟他人建立正常人际交往，不能目光对视，缺乏表情，没有希望和他人拥抱、爱抚的表情姿态，拒绝拥抱和爱抚。语言交流障碍表现为语言发育落后于同龄儿童。兴趣狭窄和行为刻板，对游戏、活动、玩具等不感兴趣，喜欢玩非玩具性物品，如铁丝、车轮、瓶盖等。75%-80%的患者伴有些精神发育迟滞，即智力障碍，有些还有注意缺陷和多动障碍，大概20%有抽动症状。

治疗自闭症医院

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

治疗自闭症要选择当地的正规的儿童医院就诊就可以，自闭症的症状不喜欢与人接触，封闭在自己的小世界里。治疗期间要辅以心理治疗，一定要做好心理疏导。也可以采用中医的方法得治疗。

自闭症怎么办

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

有许多关于自闭症的鼓舞人心的案例。虽然许多自闭症儿童有一定的智力缺陷，但父母的耐心教育和特殊的训练和训练可以帮助儿童达到自照顾的能力并具有一定的社交技能。还有一种自闭症儿童属于高功能自闭症。这些孩子中的大多数在一些特殊的领域会有天赋，如果发展得好会有很大的成就。

自闭症中医能治疗好吗

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

自闭症中医能一般会治疗好。中药治疗：药物通常是用来帮助解决这些问题的，否则会影响孩子的社会和行为进步。当药物能够帮助控制相关问题的症状时，经常会看到孩子的进步有很大的飞跃。

治疗自闭症医院

陈瑶副主任医师

儿科山东省立医院三级甲等

自闭症的治疗可以指导下去进行对症治疗，或者在心理学家的指导下去附近公立医院的心理诊所进行对症治疗。平时也要注意休息，规律生活，避免情绪波动，避免生活压力，平时多吃蔬菜水果，清淡饮食。

自闭症要怎么治才能好

向红副主任医师

儿科成都中医药大学附属医院三级甲等

自闭症已经成为威胁少年儿童身心健康和正常社交的一大心理障碍性疾病，科学研究表明，自闭症是与遗传，孕期感染，大脑受伤有很大关系的。在自闭症患者越来越多的现代，为了能及早发现幼儿的自闭症病情，了解自闭症的表现是非常必要的。根据多年的临床经验总结和分析，医院的专家在下面给大家分析早期自闭症的表现。

患上轻微自闭症咋治

向红副主任医师

儿科成都中医药大学附属医院三级甲等

自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。及时进行治疗。。

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